28晚，一段關(guān)于“何炅發(fā)飆”的短視頻在微博熱傳，作為主持人界的前輩，也作為娛樂圈情商、智商超高的人氣明星，何炅在觀眾心目中的定位就是“勵(lì)志暖男”、“救場(chǎng)能手”，何曾見過他情緒失控，甚至是在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)發(fā)飆的。

　　這段何炅在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)發(fā)飆的視頻，絕對(duì)能夠在“活久見系列”中占有一席之位，而且位高權(quán)重。

　　關(guān)于何炅發(fā)飆事件的來龍去脈，大概是這樣的：在錄制《超次元偶像》節(jié)目中，由于參賽選手不滿考核結(jié)果，產(chǎn)生了參賽選手之后的互懟，從激烈爭(zhēng)執(zhí)，到怒踢衣服、甚至是大打出手，場(chǎng)面一度失控，完全失去了應(yīng)有的風(fēng)度和素質(zhì)。

　　當(dāng)時(shí)在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)的人員，除了年輕的參賽選手，就是所謂的“超次元偶像”之外，何炅是主持人，宋茜、何冰(電視劇版《白鹿原》鹿子霖的飾演者)是當(dāng)期的評(píng)選嘉賓，但卻被忽視，一度鎮(zhèn)不住場(chǎng)，何炅曾試圖終止這場(chǎng)鬧劇，多次喊話“停!停!停!”，但仍然沒有一絲效果。

　　最終何炅現(xiàn)場(chǎng)發(fā)飆，大聲呵斥“我對(duì)你們太失望了”，并表示：“并沒有超次元新星產(chǎn)生”，然后憤然離場(chǎng)，一旁的宋茜估計(jì)從來沒有見過何炅老師，現(xiàn)場(chǎng)失控，甚至發(fā)火的表現(xiàn)，一臉的驚愕和茫然。

　　不止是宋茜，估計(jì)連廣大吃瓜群眾也無法理解，沒有見過這種場(chǎng)面吧，所以相關(guān)的視頻一經(jīng)放出，便迅速登上熱搜榜。

　　何炅作為一名公眾人物，自1998年成為《快樂大本營(yíng)》的主持人以來，如今已經(jīng)近20載，也成為家喻戶曉的明星主持人之一。

　　在這20年的主持人生涯中，何炅在觀眾的心目中就是“救場(chǎng)能手”，無論是主持《快樂大本營(yíng)》，還是其他大大小小的節(jié)目，他都能夠應(yīng)對(duì)自如，輕松應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)面。

　　尤其是在主持《快樂大本營(yíng)》期間，面對(duì)口真心快、愛開玩笑的搭檔謝娜，何炅救過的場(chǎng)，圓過的話何其之多，隨便拿出一個(gè)，都能夠成為救場(chǎng)技巧的教科書版本，比如：當(dāng)謝娜調(diào)侃曾經(jīng)流行的主持方式，并定義為“做作”，但是何炅卻立馬圓場(chǎng)糾正為“那是比較規(guī)范”，雖然只是寥寥幾個(gè)字，卻突顯出何炅的謙遜與胸懷。

　　在金鷹節(jié)的頒獎(jiǎng)典禮上，面對(duì)胡歌、霍建華這對(duì)“胡霍CP”，女主持人特意調(diào)侃讓他們談?wù)劚舜说木p聞和愛昧史，一度讓胡歌和霍建華非常尷尬，但是何炅卻搬出兩人的代表作品，并表示“聊緋聞，還不如隔空飚演技”，輕松化解尷尬。

　　我想當(dāng)時(shí)：無論是胡歌，還是霍建華，對(duì)于何炅都是心存感激的，一個(gè)能夠化尷尬于無形，且能夠恰到好處點(diǎn)晴的主持人，是何其難得，這需要時(shí)間歷練，與需要主持人智商和情商的配合。

　　但如今，這樣高素質(zhì)，高情商的主持人，卻被一群“超次元偶像”們給逼得大發(fā)雷霆，實(shí)在是太不尋常啦，這其中反映的現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢?

　　在這個(gè)顏值即正義的偶像社會(huì)，有顏值，就意味著有市場(chǎng)，有市場(chǎng)就意味著有粉絲，有粉絲就意味著有經(jīng)濟(jì)效益，所以一個(gè)又一個(gè)的選透節(jié)目橫空出世，一批又一批的年輕人帶著明星的夢(mèng)想投身選秀節(jié)目之中。

　　在選秀節(jié)目，這些年輕人憑借著顏值，憑借著其某些特長(zhǎng)或是才華，最終出道、成名，成為一批又一批更年輕人的偶像，如此循環(huán)往復(fù)。但是選秀節(jié)目卻無法選擇一個(gè)人的人品，輕松的成名經(jīng)歷，一夜爆紅的走紅之道，讓這些年輕的偶像們自我陶醉，自我膨脹，他們甚至忘了最基本做人的道理，甚至忘了做為一個(gè)公眾人物所需要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

　　因此就誕生了很多的負(fù)面偶像，他們甚至以“人前一套，人后一套”的雙重人格生活著，最終也造成了娛樂圈亂象叢生、魚龍混雜的局面。

　　那么，這些所謂的選秀節(jié)目、造星節(jié)目能不能停一停?或是在培養(yǎng)藝人的時(shí)候，先教教他們?nèi)绾巫鋈?，如何尊重?