來源:樂娛說 作者:木瓜 發(fā)表于
28晚,一段關(guān)于“何炅發(fā)飆”的短視頻在微博熱傳,作為主持人界的前輩,也作為娛樂圈情商、智商超高的人氣明星,何炅在觀眾心目中的定位就是“勵(lì)志暖男”、“救場(chǎng)能手”,何曾見過他情緒失控,甚至是在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)發(fā)飆的。
這段何炅在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)發(fā)飆的視頻,絕對(duì)能夠在“活久見系列”中占有一席之位,而且位高權(quán)重。
關(guān)于何炅發(fā)飆事件的來龍去脈,大概是這樣的:在錄制《超次元偶像》節(jié)目中,由于參賽選手不滿考核結(jié)果,產(chǎn)生了參賽選手之后的互懟,從激烈爭(zhēng)執(zhí),到怒踢衣服、甚至是大打出手,場(chǎng)面一度失控,完全失去了應(yīng)有的風(fēng)度和素質(zhì)。
當(dāng)時(shí)在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)的人員,除了年輕的參賽選手,就是所謂的“超次元偶像”之外,何炅是主持人,宋茜、何冰(電視劇版《白鹿原》鹿子霖的飾演者)是當(dāng)期的評(píng)選嘉賓,但卻被忽視,一度鎮(zhèn)不住場(chǎng),何炅曾試圖終止這場(chǎng)鬧劇,多次喊話“停!停!停!”,但仍然沒有一絲效果。
最終何炅現(xiàn)場(chǎng)發(fā)飆,大聲呵斥“我對(duì)你們太失望了”,并表示:“并沒有超次元新星產(chǎn)生”,然后憤然離場(chǎng),一旁的宋茜估計(jì)從來沒有見過何炅老師,現(xiàn)場(chǎng)失控,甚至發(fā)火的表現(xiàn),一臉的驚愕和茫然。
不止是宋茜,估計(jì)連廣大吃瓜群眾也無法理解,沒有見過這種場(chǎng)面吧,所以相關(guān)的視頻一經(jīng)放出,便迅速登上熱搜榜。
何炅作為一名公眾人物,自1998年成為《快樂大本營(yíng)》的主持人以來,如今已經(jīng)近20載,也成為家喻戶曉的明星主持人之一。
在這20年的主持人生涯中,何炅在觀眾的心目中就是“救場(chǎng)能手”,無論是主持《快樂大本營(yíng)》,還是其他大大小小的節(jié)目,他都能夠應(yīng)對(duì)自如,輕松應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)面。
尤其是在主持《快樂大本營(yíng)》期間,面對(duì)口真心快、愛開玩笑的搭檔謝娜,何炅救過的場(chǎng),圓過的話何其之多,隨便拿出一個(gè),都能夠成為救場(chǎng)技巧的教科書版本,比如:當(dāng)謝娜調(diào)侃曾經(jīng)流行的主持方式,并定義為“做作”,但是何炅卻立馬圓場(chǎng)糾正為“那是比較規(guī)范”,雖然只是寥寥幾個(gè)字,卻突顯出何炅的謙遜與胸懷。
在金鷹節(jié)的頒獎(jiǎng)典禮上,面對(duì)胡歌、霍建華這對(duì)“胡霍CP”,女主持人特意調(diào)侃讓他們談?wù)劚舜说木p聞和愛昧史,一度讓胡歌和霍建華非常尷尬,但是何炅卻搬出兩人的代表作品,并表示“聊緋聞,還不如隔空飚演技”,輕松化解尷尬。
我想當(dāng)時(shí):無論是胡歌,還是霍建華,對(duì)于何炅都是心存感激的,一個(gè)能夠化尷尬于無形,且能夠恰到好處點(diǎn)晴的主持人,是何其難得,這需要時(shí)間歷練,與需要主持人智商和情商的配合。
但如今,這樣高素質(zhì),高情商的主持人,卻被一群“超次元偶像”們給逼得大發(fā)雷霆,實(shí)在是太不尋常啦,這其中反映的現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢?
在這個(gè)顏值即正義的偶像社會(huì),有顏值,就意味著有市場(chǎng),有市場(chǎng)就意味著有粉絲,有粉絲就意味著有經(jīng)濟(jì)效益,所以一個(gè)又一個(gè)的選透節(jié)目橫空出世,一批又一批的年輕人帶著明星的夢(mèng)想投身選秀節(jié)目之中。
在選秀節(jié)目,這些年輕人憑借著顏值,憑借著其某些特長(zhǎng)或是才華,最終出道、成名,成為一批又一批更年輕人的偶像,如此循環(huán)往復(fù)。但是選秀節(jié)目卻無法選擇一個(gè)人的人品,輕松的成名經(jīng)歷,一夜爆紅的走紅之道,讓這些年輕的偶像們自我陶醉,自我膨脹,他們甚至忘了最基本做人的道理,甚至忘了做為一個(gè)公眾人物所需要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
因此就誕生了很多的負(fù)面偶像,他們甚至以“人前一套,人后一套”的雙重人格生活著,最終也造成了娛樂圈亂象叢生、魚龍混雜的局面。
那么,這些所謂的選秀節(jié)目、造星節(jié)目能不能停一停?或是在培養(yǎng)藝人的時(shí)候,先教教他們?nèi)绾巫鋈?,如何尊重?
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